.Curso: Español Lengua Extranjera
.Documento tomado como punto de partida, como base o como excusa: la tarjeta postal
.Temáticas socioculturales: Geografía (ciudades de América latina) y Gastronomía
.Público: adolescentes en ámbito escolar
.¡La yapa: un viaje en el tiempo!
"Rosario-Alfajor santafecino"
El primer desafío será concentrarse a fin de lograr construir para los jóvenes alumnos un relato oral lo suficientemente vívido, claro y realista que "recree" en sus mentes el mundo de las tarjetas postales:
qué eran,
cómo estaban hechas,
dónde se conseguían
cómo se elegían
para qué se usaban,
cuándo..., por qué... quiénes...
Superada esa prueba el trabajo interesante por realizar será el de proponerles crear nuevas tarjetas postales en línea:
.(información sociocultural)
saber recuperar información aprendida y asociar lugares emblemáticos con productos gastronómicos típicos
.(información, criterio "plástico" o estético)
saber buscar en la red y descargar una imagen estereotipada de cada lugar y del producto con el que este se relaciona
.(tecnología)
saber usar (o aprender a usar) un editor de imágenes
Un buen cierre de la actividad será imprimir las tarjetas y "escribirles" el reverso... pero eso vendrá más adelante... antes necesitaremos realizar una actividad partiendo de la lectura de tarjetas ya escritas, a modo de ejemplo.
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| Mosaico armado usando http://fotoflexer.com, Ver aquí. |
¡Maravillosa propuesta! ¡La llevaré a cabo! ¡Muchas gracias!
ResponderEliminar¡Qué lindo, cuánto me alegra tu comentario, Clara! Ahhh... ¡y mucha suerte cuando lleves la idea a clases! Ya me contarás ;-)
ResponderEliminarAhora me doy cuenta de que en el post olvidé agregar ideas de herramientas para hacer la edición, ¿estoy a tiempo, verdad? Gimp o Splashup son las que yo más uso.
¡Y otra cosita!
Che, Clara, aprovecho tu generosidad de siempre para preguntarte: ¿En España se comprende más o menos fácilmente lo que escribí al comienzo sobre "la yapa" o hay que recurrir a un diccionario?
Muchas gracias
Un abrazo
MS